INTRODUÇÃO
A leitura é uma prática social que envolve atitudes, gestos e habilidades que são mobilizados pelo leitor, tanto no ato de leitura propriamente dito, como no ato que antecede a leitura e no que dela decorre. Assim, o sujeito demonstra conhecimentos de leitura quando sabe a função de um jorna, quando se informa pelo que tem sido publicado , quando localiza pontos a acesso público e privados textos impressos ( biblioteca ), quando identifica pontos de encontros de livros ( livrarias , bancas ). Dizendo de outra forma depois que um leitor realiza a leitura, s textos que leu vão dominar suas escolhas de leitura.
JUSTIFICATIVA
É função social da escola agregar valores aos seus profissionais e alunos para que sejam cidadãos felizes, ativos e transformadores das comunidades onde vivem. Com mudanças profundas que estão ocorrendo no mundo, a atualização do homem passou a ser a sua principal prioridade. Daí a necessidade de investir no "talentos humanos" buscando comprometimento, competência para agir , habilidade para gerar ação, confiança, parceria, reciprocidade, felicidade.
Precisamos organizar movimentos de busca ou encontro com o nosso cidadão infanto-juvenil. E esse projeto propõe ultrapassar os muros da Escola propiciando a descolarização da leitura como ferramenta indispensável a cidadania e aos valores morais.
OBJETIVO GERAL: otimizar o domínio da leitura como principal ferramenta para adquirir e aprimorar o conhecimento e cultura de nossos alunos resgatando os valores e propiciando a ampliação e descolarização de seu uso.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Criar um espaço real de leitura
Ampliar as oportunidades de leitura
Estabelecer parcerias
Tornar o hábito de trabalho em grupo
Envolver a escola num movimento pró-cultura da leitura
Exercitar a escrita, aproveitando as oportunidades reais de registro
Realizar oficinas de leitura.
SUGESTÃO DE DESENVOLVIMENTO
1) TODOS OS DIAS NA ESCOLA HAVERÁ HORA DA LEITURA ENVOLVENDO TODO TURNO.
2) O PROFESSOR RECEBERÁ LIVROS PARA FAZER A LEITURA PARA OS ALUNOS E FARÃO AS ATIVIDADES RELACIONADAS APÓS CADA LEITURA.
SUGESTÃO DE ATIVIDADES
* RECONTO COM GRAVAÇÃO PARA APRESENTAR PARA OUTRA TURMA.
* ESCREVER UMA FRASE NO CADERNO OU PARA EXPOR NO MURAL.
* ILUSTRAÇÃO
* PEQUENOS FICHAMENTOS
* RELATÓRIOS
* REDAÇÃO
* FANTOCHES
* SARAU DE POESIAS
* ENTEVISTAS
* CONFECÇÃO DE CARTAZES
ESTA LEITURA PODE SER REALIZADA EM LUGARES DIFERENTES COMO:
-PÁTIO DA ESCOLA
- EMBAIXO DE UMA ÁRVORE
- NA PRAÇA MAIS PRÓXIMA
RECURSOS HUMANOS E MATERIAIS: será envolvida neste trabalho toda a escola e o professor será o mediador de seu aluno.
-Livros cartazes, mural, fotos e filmagens.
AVALIAÇÃO:
- DIÁRIA E COM OBSERVAÇÃO DOS TRABALHOS
- NOITE LITERÁRIA, COM DATA A SER MARCADA PARA DEZEMBRO, ENVOLVENDO TODA ESCOLA. AS ATIVIDADES SERÃO A CARGO DAS PROFESSORAS.
